(DIS)CAPACIDADES, otras capacidades, otro conocimiento.

Esta sesión se enfocó en la integración de los estudiantes con capacidades especiales en el contexto escolar. También se buscó desarrollar metodologías  que fusionen la comunidad de manera no excluyente. Se comenzó con una actividad dinámica del grupo de teatro Seña y Verbo. Luego los asistentes podían tomar uno de los dos talleres que se les presentaron. El primero era con Lucero Márquez, conferencista y activista social  en busca de igualdad de oportunidades para personas con discapacidad. El otro era con Patricia León quien proporcionó métodos de inclusión para niños con discapacidades en el aula.

Aquellos profesores que asistieron no solo recibieron herramientas sino se sensibilizaron en mirar la discapacidad de las personas y alumnos, que les lleguen a tocar, de una manera más humana.