Salir del armario: pedagogías queer y otras formas de abordar la identidad en el aula.

“La igualdad es igualdad de derechos y oportunidades, no igualdad de personas”

En esta sesión se buscó abordar el tema de la problemática del género en las instituciones educativas, al igual que la ausencia de referencias fuera de la heterosexualidad. Se quiso hacer mucho hincapié en la importancia de una educación afectiva, sexual, crítica y presente. A través de esta información, se les proporcionó a los docentes las herramientas necesarias para poder lidiar con problemas ligados a este tema tanto con los niños como con los padres de familia.